يعطيك العافية
ع الموضوع القيم

** درس 2
كن شجرة تعمر, ولا تكن إنساناً يهدم !!! **

رموز رياضية عربية
س: بم يمتلئ الوطن العربى ؟
ج : بالكثير من الشخصيات الرياضية التى حققت إنجازات غير مسبوقة فى الرياضات المختلفة .
س : ما الذى استطاع عبد اللطيف أبو هيف فعله ؟
ج : هو سباح مصرى استطاع أن يضع نفسه فى مكانة عالية فى السباحة ، حيث حقق العديد من الإنجازات
.
س : ما أهم إنجازات أبو هيف ؟
ج : 1- عبور المانش عدة مرات محققا رقما عالميا قياسيا سنة 1953 م .


2 - الفوز بأكثر من 20 سباقا دوليا . . 3 - الفوز ببطولة العالم 5 مرات
س : ما الصعوبات التى واجهته عند عبوره المانش ؟
ج : البرودة القاتلة – التيارات الجارفة .

س : اذكر بعض الإنجازات الإنسانية التى قام بها أبو هيف ؟
ج : 1 – تبرع بجائزته المالية فى أحد السباقات لأسرة السباح الإنجليزى ( ماتيوس ويب ) الذى غرق فى المانش أثناء عبوره له بمفرده ودون مركب مرافق .
2 – تقاسم جائزة سباق مونتريال مع رفيقه . بالرغم من انسحاب رفيقه فى بداية السباق لمرضه .
س : متى توفى أبو هيف ؟
ج : فى إبريل عام 2008 م
.
س : أين ولدت نوال المتوكل ؟
ج : فى المغرب
.
س : اذكر أهم إنجازاتها ؟
ج : 1- فازت بذهبية سباق 400 م حواجز فى دورة ألعاب البحر المتوسط سنة 1983 م بالمغرب ، وفى سوريا سنة 1987 م.
2 – فازت بذهبية دورة الألعاب الإفريقية .
3– فازت بذهبية 400 م حواجز فى دورة الألعاب الأوليمبية 1988 م
.
س : ما قيمة فوز نوال المتوكل بذهبية الألعاب الأوليمبية ؟
ج : فتحت الطريق أمام الفتاة العربية للصعود إلى منصات التتويج فى الدورات الأوليمبية
.
س : متى اعتزلت ؟
ج : فى مطلع التسعينيات
.
س : ما المناصب التى تولتها المتوكل ؟
ج : 1 – منصب رئيس اتحاد ألعاب القوى المغربى .
2 – وزيرة الرياضة فى دولة المغرب .

** أول من شرب من ماء زمزم ها جر وإسماعيل .**

المفردات

مر التاريخ طوله وامتداده
إنجاز تقدم × تخلف وتأخر
رموز علامات (م) رمز
شهير معروف × مغمور
عديد كثير × قليل
مكانة منزلة (ج) مكانات
غير مسبوقة فريدة لا مثيل لها
مشوار رحلة / (ج) مشاوير
تبرع أعطى من غير سؤال
الجارفة الكاسحة المهلكة
عبور اجتياز
رفيق صاحب (ج) رفاق ورفقاء
انسحاب خروج × بقاء واستمرار
يستحوذ يستولى
توجت المراد ( ختمت أعمالها )
منصة مكان مرتفع (ج) منصات ومناص
التتويج التكريم
اعتزلت تركت ممارسة الرياضه

درس3
مخاطر الهوس الكروى
**********
س : ما المرتبة التى تحتلها كرة القدم ؟ ولم ؟
ج : المرتبة الأولى عالميا ، لأنها تجذب قلوب وعقول الناس
.
س : ما الذى يحدث عندما يبدأ الحديث عن البطولات ؟
ج : يتفرغ الناس للحديث عن كرة القدم ، والفريق الذى يحبه ويشجعه .

س : ماذا قدمت منظمة الصحة العالمية ؟
ج : قدمت عدة نصائح تجنبا للمخاطر الصحية التى تنتج عن التعصب الكروى
.
س : أثبتت الدراسات الطبية شيئا هاما . وضح !
ج : أثبتت أن الجو المشحون بالحماس ، والاهتمام والانفعال والتوتر الذى يصاحب المباريات يزيد من إفرازات هرمونات التوتر من الغدد الصماء إلى الدورة الدموية ، وبالتالى يزداد إفراز هرمون الإدرنالين ، والذى
: 1 - يؤدى دورا مهما فى ضبط مستوى السكر والضغط فى الدم ،


س : ما خطورة التعصب الكروى ؟
ج : 1 - ينشر حالة من الفوضى والعنف فى المجتمع .

2 - يزيد من سرعة ضربات القلب وتجلط الشرايين ، مما يؤدى فى النهاية إلى السكتة القلبية .
3- يؤدى التوتر فى بعض الحالات إلى حدوث عجز عصبى أو شلل نصفى خاصة لدى الأفراد الذين يعانون من تاريخ وراثى فى أمراض القلب والسكر
4 - المتعصبون لفرقهم يقضون أوقاتا طويلة فى متابعة مباريات كرة القدم حتى على حساب أعمالهم وكسب عيشهم

.س : كيف يتم معالجة هذا التعصب ؟
ج : الدعوة إلى ممارسة الرياضة وممارستها وأبسطها المشى ، فالرياضة تنشط الجسم والعقل
.
س : ما الواجب علينا ؟
ج : ممارسة الرياضة دون تعصب فهذا الأمر ضرورة ملحة .

س : ما حقك كرياضى ؟ وما فائدة ذلك ؟
ج : أن تستمتع بمشاهدة المباريات بأنواعها المختلفة ، ولكن دون تعصب ؛ حتى تترسخ الروح الرياضية العالية التى تحقق المتعة والصحة .
***********
المفردات
***********
تحتل تستولى
مرتبة مكانة ومنزلة (ج) مراتب
قارية على مستوى القارة
عدة كثير × قليل
نصائح (م) نصيحة
مخاطر أضرار (م) مخطر
التعصب التمسك بالرأى
تجنب ابتعاد
المشحون المملوء الحماس
شدة الاندفاع
الانفعال شدة التأثر
التوتر القلق الشديد والتشنج
إفراز إنتاج هرمونات (م) هرمون
الغدد الصماء غدد ترسل إفرازها للدم مباشرة الدورة الدموية مرور الدم من الجسم إلى القلب والعكس
تجلط الشرايين توقف الدم فى الشرايين نتيجة زيادة سمك الشريان السكتة القلبية توقف مفاجئ للدم داخل القلب
الفوضى الاضطراب وعدم النظام
العنف الشدة والقسوة × اللين
ملحة ضرورية
تترسخ تثبت

درس5:
من قصص القرآن الكريم
***********

س : لمن أُرسل سيدنا يونس ؟
ج : لأهل قرية نينوى .
س : ما الهدف من إرساله إليهم ؟
ج : دعوة الناس إلى عبادة الله الواحد الأحد .
س : ما موقف الناس من دعوته ؟
ج : لم يطعه الناس .
س : ماذا فعل لما يئس من دعوتهم ؟
ج : خرج من القرية ، وتركهم لمصيرهم .
س : إلى أين ذهب يونس عليه السلام ؟
ج : لم يكن أمر الله إلى يونس قد صدر بالخروج ولكنه خرج إلى شاطئ البحر ، وركب سفينة .
س : ماذا حدث ويونس فى السفينة ؟
ج : بعد يومين من انطلاق السفينة ، تغير الجو فجأة ، وهبت عاصفة شديدة ، حتى أوشكت السفينة على الغرق .
س : ماذا قال قائد السفينة ؟
ج : قال : لابد من تخفيف حمولة السفينة بالتضحية بأحد أفراد السفينة .
س : كيف سيتم اختيار من سينزل ؟
ج : عن طريق القرعة ، وأجريت القرعة 3 مرات ، وفى كل مرة يخرج اسم يونس . وبالفعل تم إلقاؤه فى البحر .
س : كيف نجا الله يونس من الغرق ؟
ج : أصدر أمره إلى حوت ، أن يذهب ويبتلع يونس ، وظل داخل بطن الحوت حيا .
س : بم دعا يونس ربه ؟
ج : استغفر الله على أنه ترك قومه ، وطلب عفو الله وقال " لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين " . وذلك لأنه ترك قومه ، وهو لم يكمل إبلاغ رسالته .
س : هل تقبل الله توبته ؟
ج : نعم ، وأمر الحوت أن يصعد إلى سطح البحر ، ويضع يونس على الأرض .
س : كيف خرج يونس من بطن الحوت ؟
ج : جائعا مريضا .
س : كيف رعاه الله وحفظه ؟
ج : أمر الله النباتات أن تنمو لإطعام يونس عليه السلام وحمايته من حرارة الشمس .
س : ماذا فعل يونس بعد ذلك ؟
ج : عاد إلى قريته ودعا أهله إلى الإيمان بالله الواحد .
س : ماذا تعلم يونس النبى ؟
ج : أن الله لا يحب أن يترك أحد عمله دون أن يكمله
***********.
المفردات
***********
نينوى قرية سيدنا يونس أرسل بعث
سبحانه تقدس وتنزه تعالى علا وارتفع وبعد عن الشبيه × دنا وانحط
يطيع ينفذ أمر × يخالف ويعصى
أدركه لحق به
اليأس القنوط × الأمل والرجاء
هداية إرشاد × ضلال
مصير نهاية وعاقبة (ج) مصائر
صدر وقع ونفذ
يغادر يترك × يبقى
شاطئ (ج) شواطئ
جو طقس (ج) أجواء وجواء
إبحار إقلاع × رسو
أوشكت قربت هبت ثارت × سكنت وهدأت
يهوى ينزل بها
عاصفة ريح شديدة (ج) عواصف
غرق رسوب فى الماء × ( الطفو أو العوم ) نجاة
نخفض نقلل × نزيد
حمولة حمل وثقل
نجرى نؤدى ونقيم
قرعة اختيار يعتمد على الحظ (ج) قراع وأقراع
نلقيه نرميه ونطرحه
أجريت تمت وعملت
حوت سمكة ضخمة (ج) حيتان وأحوات
ضخم كبير الحجم عظيم(ج) ضخام × صغير
يبتلع يدخل الطعام دون هضم
نبى (ج) أنبياء
يستغفر يطلب العفو
يردد يكرر
بطن جوف (ج) بطون وأبطن
إبلاغ توصيل × أخفاء وكتمان
سطح أعلى الشىء (ج) سطوح وأسطح
جائع (ج) جياع وجوعى
مريض (م) مرضى
أثناء (م) ثنى يكمل يتم
أبق هرب وفر
المشحون الممتلئ
ساهم شارك فى القرعة
مدحض مغلوب
التقم ابتلع
مليم غاضب وغير راضى × راضى
لبث مكث وبقى
يبعث يخرج يوم الحساب
نبذناه تركناه العراء الخلاء
سقيم مريض × صحيح سليم
يقطين نبات لا ساق له ( القرع )
متعناهم أطلنا عمرهم × أشقيناهم
حين وقت معلوم (ج) أحيان

درس:6
رحلات تاريخية
*************
س : ما مكانة رفاعة فى تاريخنا الحديث ؟
ج : رائد من رواد التنوير ، وعلى يديه بدأت مصر مسيرتها نحو التقدم منذ حوالى 170 سنة فى مجال الترجمة والنشر
**********.
س : متى ؟ وأين ولد ؟
ج : ولد الشيخ رفاعة عام 1801 فى طهطا بمحافظة سوهاج بصعيد مصر .
*************
س : لم جاء إلى الأزهر ؟ ومتى ؟
ج : جاء وعمره 12 سنة ، ليدرس اللغة العربية ومبادئ الدين الإسلامى
***********.
س : لم سافر لفرنسا ؟
ج : أرسله الوالى محمد على لفرنسا على رأس بعثة عددها 40 شابا من المتفوقين ليكون إماما لهم فى الصلاة فى فرنسا .
***********
س : كيف استفاد رفاعة من بعثته ؟
ج : 1 – دراسة اللغة الفرنسية .
2- دراسة وترجمة مبادئ العلوم من الفرنسية إلى العربية
. 3 – كتابة كتاب ( تخليص الإبريز فى تلخيص باريز ) .
*************
س : كم سنة قضاها فى باريس ؟
ج : 5 سنوات
**********.
س : ما أهمية كتاب تخليص الإبريز فى تلخيص باريز ؟
ج : به الكثير من الملاحظات ، حيث لفت انتباهه شوارع باريس ونظام أرصفتها وتنسيق شوارعها وأزهارها ، وجد الناس فى عملهم واجتهادهم فى العمل .
*************
س : ماذا فعل بعد عودته ؟ " وضح مظاهر اهتمامه بالترجمة "
ج : 1 – عمل مدرسا للترجمة فى مدرسة الطب المصرية ؛
فكان أول مترجم مصرى . وقام بترجمة كثير من الكتب فى مجال الهندسة والعلوم العسكرية .
2 – وضع معجم ( قاموس ) المصطلحات العلمية الحديثة .
3 – عمل مديرا لمدرسة الترجمة ( حاليا كلية الألسن ) .
***************
س : اذكر أهم إنجازات رفاعة ؟
ج : 1 – أشرف على تحرير " المجلة العسكرية " باللغتين العربية والفرنسية .
*********
س : متى توفى ؟
ج : فى عام 1873 .

***********
المفردات
*********
رائد قائد وزعيم ( ج) رواد
شيخ (ج) شيوخ
تنوير تبصير وتوعية المراد : نشر الثقافة الحديثة
مسيرة سير ( تقدمها )
التقدم النهضة × التأخر والتخلف
الترجمة نقل الكلام من لغة إلى لغة (ج) تراجم
التحق بـ انضم إلى
مبادئ أسس وقواعد وأوليات (م) مبدأ
تخرج إتمام دراسة على رأس فى مقدمة
بعثة جماعة تُرسل للدراسة (ج) بعثات
اغتنم انتهز واستغل
فرصة (ج) فرص
متعمقة فيه بحث ودقة واستقصاء
استغرقت استمرت
تخليص كشف وإخراج
إبريز الذهب الخالص
باريز عاصمة فرنسا
تلخيص اختصار وإيجاز × إطناب وتطويل
لفت شد وجذب وأثار
أرصفة (م) رصيف
جِدُّ اجتهاد
تنسيق تنظيم وضع ألَّف وأعد
جدارة استحقاق
أشرف تولى وتعهد
أسس وضع الأساس وأنشأ صحيفة (ج) صحف
معجم (ج) معاجم
يعد يعتبر
متحف مكان لوضع التحف (ج) متاحف
صيانة الاعتناء بالشىء × الإهمال
فناء ساحة (ج) أفنية
ألسن (م) لسان
نواة أساس الشىء (ج) نوى ونويات
رحل مات
**************
من أجمل ما قيل
قدرة ربّي
هل رأيت النور يوماً ساطعاً وقت الأصيل .

أو رأيت البدر يسري ما له فينا مثيل .

أو رأيت الماء يجري بين روضٍ ونخيل .

أو سمعت الطير يشدو بين أغصان الخميل .

إنـــهـــا قـــدرة ربــي صاحب الصنع
1 – أول عربى أنشأ متحفا للآثار المصرية وخطط لجمعها وصيانتها
( حيث تحول فناء مدرسة الألسن إلى نواة لأول متحف للآثار فى مصر ) .الجميل
2– أسس أول صحيفة عربية تصدر فى مصر واسمها " الوقائع المصرية " . .

جزاك الله خيرا

مشكوررررررر

شكراً على الموضوع